1、内容遵循系统性、知识性、实用性、简洁性和完整性原则，重点介绍农业信息化技术的基本原理、技术方法、应用现状和发展趋势等。在具体的教学过程中，各校可根据需要选取重点内容进行讲授，有条件的学校可适当开展实验和实习，以加强对内容的理解与掌握。
2、农业物联网作为物联网技术在农业领域的应用，其理论框架包括对农业要素的全面感知、数据的可靠传输、智能处理以及应用层的集成。技术基础涉及传感器技术、无线通信、数据分析等。解决方案是通过一体化的信息采集、传输和处理系统，提升农业生产的自动化水平。
3、智慧农业导论：介绍智慧农业的发展历程和现状，以及未来发展趋势。农村信息化：介绍信息技术在农村发展中的应用，包括农村电商、移动支付等。农产品质量安全管理：介绍食品质量安全管理体系及其标准，以及食品安全监测与评价方法。农业物联网技术：介绍物联网技术在智慧农业中的应用，包括传感器网络、云计算等。
4、农业工程导论：这门课程介绍了农业工程的基本概念、发展历程和主要研究领域，帮助学生建立对农业工程的整体认识。 农业机械设计与制造：这门课程教授农业机械的设计原理和制造技术，培养学生的工程设计能力。
5、农业信息技术。本方向利用计算机技术、自动控制理论、数据处理与挖掘技术，计 算机网络技术、图像识别检测技术和软件编程技术，研究农业生物信息技术，农业 专家系统与决策支持系统，农产品图形图像处理和智能化精确农业技术，提高农业 信息化水平，促进农业现代化。
农业资源环境信息化。农业科学技术信息化。农业生产经营信息化。农业市场信息化。农业管理服务信息化。农业教育信息化。
农业信息化涵盖多个关键领域，具体包括： 农业生产管理信息化：涉及农田基本建设、农作物栽培管理、病虫害防治以及畜禽饲养管理等方面。该领域的信息化旨在为农民提供实时数据，帮助他们优化生产决策。
农业生产过程的信息化：包括农业基础设施装备信息化和农业技术操作自动化。例如，农田灌溉和水泵抽水的控制，以及畜禽棚舍环境的测控等。 农产品流通过程的信息化：如建设新型农产品批发市场，扩大现代交易方式试点，利用信息技术提供市场、政策、资源等信息。
一是农业生产过程的信息化 农业生产过程的信息化，包括农业基础设施装备信息化和农业技术操作全面自动化 农业基础设施装备信息化：如农田灌溉工程中，水泵抽水和沟渠灌溉排水的时间、流量全部通过信息自动传输和计算机自动控制。农产品的仓储内部因素变化的监测、调节和控制完全使用计算机信息系统运行。
一是注重加强学习与培训。大学生村官要充分利用共产党员网、各级农业或农村信息网、农村党员干部现代远程教育系统等网络平台，加强最新农村信息化政策和知识的学习，积极参加上级有关部门举办的各类信息化培训。
坚持以服务“三农”为宗旨，积极发展适农、惠农、助农信息产品，多形式、多渠道为农民提供有效的综合信息服务，提高信息技术在农村生产、生活中的应用水平，使农村信息化建设成果惠及广大农民。总体目标从2012年起，每年选择部分乡镇开展农村信息化建设。
新的起点，以实际行动践行艰难困苦，玉汝于成，继续在农村广阔天地里勤奋学习，刻苦锻炼，积极进取，勇于开拓，在经济薄弱村脱贫攻坚进程中奉献自己的聪明才智，在推进社会主义新农村建设的实践中焕发青春绚丽的光彩，成为老百姓的贴心人，成为对社会有用的人。
各村委会业务副主任为具体责任人，新农村指导员、大学生村官要全力协助业务副主任负责辖区内土地承包合同、土地流转信息的录入工作，并确保录入数据的真实性、准确性。
大学生则可以投身进入大学生村官，发挥自己的才能，创造乡村可持续发展道路。最后要勇于创新，敢于创新，在共同富裕的道路上主要缺乏创新型人才，提供有效发展的想法和具有大学生青春活力的积极作用，带动村民敢于走出去，尝试新生活，让她们适应科技社会，勇于使用科技来为自己创造财富。
农村商务信息服务工程采取多种形式推进，主要包括： 建立农村商务信息服务站点： 从2006年起，全国计划在1万个村级试点，每个省约300个，这些站点负责收集农产品商务信息并向农民提供，同时协助农民发布信息并提供咨询服务。