课程方面：这两个专业在我的母校课程设置上基本相同，其中农机化很多课程与车辆工程类似，大多时候是对比农用车辆与汽车的区别，最主要的课程是农机化会比其它专业多出两门很重要的农业机械课程，比较难学，有很多日本的农业机械放到课堂分解和实习。
《农业机械化及其自动化》与《机械设计及其自动化》专业的原理基本相同，二者的区别是：前者的内容是耐用、普适、代用方面的机械设计知识层面；后者的内容是标准、通用、系列化的机械设计知识层面；从知识深度讲，建议选择后者；从就业方面讲，建议选择前者。
机械设计制造及其自动化是工业，农机是农业，工业强于农业。
①、农业机械化与机械设计制造及其自动化相差很大，前者的制造精度要低得多。②、如果现在学农业机械化，那么将来不宜从事与机械设计制造及其自动化工作，反之却可以。
机械设计制造及其自动化偏重机械设备设计制造，范围较广，就业面也较宽，但不够精，机械电子偏重电的知识，自动化方面，学得好的话，工作轻松且工资高，但比较难学。
只是前者，偏向于在农业机械方面的应用与发展；而后者，则是通用的机械；不知道你理解不，说白了，前者以农业机械为本专业的主要学习方向，学习农业机械的设计、制造、研究等。这属于学校的专业特色吧。不建议报前者，就业面受到限制。机械设计制造及其自动化就业形势还算不错，工作比较好找些。
农业机械化的意义 农业机械化是建设现代农业的重要物质基础，也是实现农业现代化的重要标志与内容。
农业机械化，是指运用先进适用的农业机械装备农业，改善农业生产经营条件，不断提高农业的生产技术水平和经济效益、生态效益的过程。 在农业各部门中最大限度地使用各种机械代替手工工具进行生产。农业现代化的基本内容之一。
农业机械化发展程度的高低，体现了人类征服自然、改造自然，获得农业物质资料的能力，代表了人类社会的进步程度。它不仅能够节约劳动力、提高劳动生产率，而且能够突破人畜力所不能承担的农业生产规模的限制，实施人工所不能达到的现代科学农艺要求，为农业生产实现规模化、标准化和产业化提供了可能。
摘要：农业机械化指农业从使用传统农具转变为使用农机，这是农业现代化的重要内容之一，其意义和作用主要是改善农业设施装备条件、推动农业科技成果的转化应用、促进农业发展方式的快速转变、为培养新型农民搭建平台、推动农机社会服务体系建设等。
农机作业向市场化、社会化服务发展。中国农户种植规模小，购买农业机械不经济，因此农机社会化服务成为重要发展方向。农机作业市场化、社会化的服务模式已经形成，有效提高了农业机械的使用效率和经营效益。 国际农机技术交流与合作得到加强。
中国农业机械化现状 主要特点 （1）综合农业机械化水平稳步发展，农田作业机械化水平显著提高。1949年，全国农业机械总动力只有01万kW，农用拖拉机只有117台，一些大型农业机械，如联合收割机、农用载重汽车基本上是空白，综合农业机械化水平不到1%。
我国三农问题的主要表现包括农业生产力水平低下、农民收入增长缓慢以及农村社会发展滞后。首先，农业生产力水平低下是三农问题中的一大表现。这主要体现在农业生产技术落后、农业机械化程度不高以及农业科技创新能力不足等方面。